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    在高中的学习中,有许多学生一遇见数学就头晕脑涨,不知道如何下手,久而久之就对数学感到厌倦。然而在二期课改下的高中数学的学习离不开的是数学思想方法的指导,而常用的方法也不多,”授之以鱼,不如授之以渔”,方法的掌握,思想的形成,才能使学生受益终生。下面对一些常用的方法和思想方法进行简单的介绍。



    一、分类讨论的数学思想

    在解答某些数学问题时,有时会遇到多种情况,需要对各种情况加以分类,并逐类求解,然后综合得解,这就是分类讨论法。分类讨论是一种逻辑方法,是一种重要的数学思想,同时也是一种重要的解题策略,它体现了化整为零、积零为整的思想与归类整理的方法。有关分类讨论思想的数学问题具有明显的逻辑性、综合性、探索性,能训练人的思维条理性和概括性,所以在高考试题中占有重要的位置。



    引起分类讨论的原因主要是以下几个方面:

    1、问题所涉及到的数学概念是分类进行定义的。如定义绝对值就分成三种情况。这种分类讨论题型可以称为概念型。



    2、问题中涉及到的数学定理、公式和运算性质、法则有范围或者条件限制,或者是分类给出的。如等比数列的前n项和的公式,分q=1和q1两种情况。这种分类讨论题型可以称为性质型。



    3、解含有参数的题目时,必须根据参数的不同取值范围进行讨论。如解含参不等式。这称为含参型。 联系我时,请说是在今天信息-分类信息网-免费发布房产,租房,招聘,兼职及58同城信息网看到的,谢谢!

    首发网址:http://sh.jintianxinxi.com/zhongxiaoxue/325131.html
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